No module Published on Offcanvas position

Karya Mahasiswa: Peningkatan Keterampilan Prososial pada Anak Melalui Metode Sosiodrma

Peningkatan keterampilan prososial pada anak penting dilakukan karena keterampilan prososial dimasa kanak-kanak merupakan prediktor perilaku prososial dimasa yang akan datang, dan seseorang akan berhubungan dengan lingkungan sosial selama hidupnya. Namun realita permasalahan yang terjadi pada anak-anak di TKQ Al-Anshor, terlihat bahwa masih banyak anak yang belum menunjukan keterampilan prososial, diantaranya anak belum mampu menunjukan sikap tolong menolong, sikap saling berbagi dengan teman, kurangnya sikap tata krama dan sopan santun, serta perilaku bekerjasama dengan teman jarang terlihat saat kegiatan belajar maupun bermain. Penelitian ini menjadikan metode sosiodrama sebagai kegiatan pembelajaran yang diintegrasikan dengan penanaman keterampilan prososial. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan prsososial anak melalui metode sosiodrama. Bentuk metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan yang didesain oleh Pelton.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil peningkatan keterampilan prososial anak pada tindakan petama mendapatkan skor rata-rata sebesar 9,2, lalu meningkat menjadi 15 pada tindakan kedua, dan kembali meningkat menjadi 21,4 pada tindakan ketiga, dan keberhasilan metode sosiodrama dalam meningkatkan keterampilan prososial anak melalui tiga tindakan sebesar 89%. Dengan demikian terjadi peningkatan keterampilan prososial anak
melalui metode soiodrama.

 

Super User